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              大型玩具

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              發布日期:2015-05-31 00:00 來源:http://www.radiogunjon.com 點擊:

                  當前,全球兒童對玩具的需求越來越大,要求也越來越高,特別是戶外大型玩具。在中國,戶外大型玩具已成為每個幼兒園、社區必備的設施,也是Z受孩子們喜歡的游樂器械。孩子們通過在大型玩具上鉆、爬、滑、蕩、走、轉、拍、跳、抓等各種動作的練習,不僅身體素質得到發展,而且團結合作、勇敢頑強及戰勝困難的良好品質也得到發展。

                  以往我們幼兒園的教師在組織孩子玩戶外大型玩具時,經常出現計劃不強、目的不明的問題,要么自由活動時孩子們蜂擁而上,發生推搡踩踏現象,要么集體活動時戶外大型玩具被“冷藏”起來,造成資源閑置。

                  如何讓孩子們開心地玩和智慧地玩,使大型玩具在戶外活動中得到合理使用,并能有效地發揮其寓教于樂的功能,我們作出如下專業性建議:根據戶外大型玩具所特有的的功能組織活動。

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                  一、每一件大型玩具都具有一定的教育功能

                  不論是用于練習鉆、爬還是平衡,對幼兒的動作發展都有一定的促進作用。幼兒園教師要了解玩具的特點,并根據幼兒的動作發展水平有計劃、有目的地組織幼兒玩耍。小班幼兒可以利用大型玩具玩“捉迷藏”。當教師讓孩子們藏起來的時候,他們有的會躲到玩具的格排后面,有的會鉆到滑桶里面,有的則會爬到玩具平臺上面去。中大班幼兒可以利用大型玩具玩一些競賽性游戲。如“奪紅旗”的游戲。教師把紅旗放在玩具平臺的中間位置,讓小朋友從玩具的不同地方上來,看誰先拿到紅旗。另外,有的玩具是對稱的,有兩個平行的走梯和滑梯,這樣小朋友就可以分成兩隊進行比賽,先爬上走梯,再滑下滑梯,看哪隊先取勝。利用戶外大型玩具的自身特性組織游戲,幼兒不僅練習了動作,而且玩的很開心。

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                  二、結合輔助材料組織主體性綜合游戲

                  適當增加輔助材料,可以豐富活動內容,提高幼兒的活動興趣,使幼兒在有情節、有角色的游戲中得到綜合性練習。例如組織小班幼兒玩“螞蟻搬豆”游戲。幼兒都扮演小螞蟻,小螞蟻要爬過“草地”,爬上“小山”,滑下“山坡”,再去搬豆子(“豆子”是乒乓球,“草地”是橡膠地墊,“小山”是走梯,“山坡”是滑梯)。在這個游戲中,幼兒的平衡能力及不同爬的動作可得到練習。再如組織中班幼兒玩“投炸彈”游戲。首先,讓幼兒到“城堡”上取“炸彈”,然后鉆過“山洞”,把“炸彈”投過封鎖線(“城堡”是一個綜合性戶外大型玩具,“炸彈”是海洋球,“山洞”是滑梯門或過道)。幼兒可以從走梯上“城堡”,再從單人滑梯、雙人滑梯或旋轉滑梯、滑桶下來,也可以根據自己的能力及喜好隨意選擇。這種主題性游戲一般都是循環式的,要求小朋友要遵守一定規則,按照一定順序游戲。這既可培養小朋友的規則意識,又可提高小朋友動作練習的密度。

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                  三、讓幼兒有秩序地自主游戲

                  教師除了要利用戶外大型玩具組織幼兒集體游戲之外,還要留給幼兒一定的自由玩大型玩具的時間。這種自由玩,既要體現幼兒的自主性,又要克服“放羊式”管理。在活動前,教師要向幼兒提出互相謙讓、友好游戲、不要擁擠等要求,還要告訴幼兒玩時手要扶好、腳要踩穩。如果發現玩具壞了就不能玩了并要及時告訴老師,以消除不安全隱患。游戲活動時幼兒可以自找伙伴,自選活動的方式。教師對幼兒的游戲活動既要全程陪同和觀察引導,使幼兒能安全的快樂的暢玩戶外活動!


              資訊來源  戶外玩具 揚州市遠見文體玩具有限公司

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